Er zijn verschillende manieren om bepaalde
leerontwikkelingsproblemen aan te pakken, als ook de les/ werkmaterialen
die daarvoor gebruikt kunnen worden.
Ik zal hieronder uit de doeken wat daarvoor de te gebruiken materialen en
hulpmiddelen bij mij zullen kunnen zijn:
*De motoriek (fijne- en grove motoriek):
Borduren, kralen rijgen, kralenplank, ministeck, mozaïek, puzzelen, bouw- en
constructiemateriaal (groot en klein), teken- en schildertechnieken c.q.
opdrachten, computerprogramma's, spel, motoriekoefeningen.
*Schrijven:
Schrijfmotorische oefeningen, schrijfoefeningen., methodisch schrijven.
*Aanvankelijk lezen:
Leergesprekken, flitsoef. voor letter-en woordkennis, puzzelen, mozaïek,
Miniloco Lezen 1 en 2, Piccolo, klikklakbordje voor woorden, spelletjes,
computerprogramma's, leesboekjes op niveau.
*Lezen:
Leesboekjes op niveau, technisch- en begrijpend lezen, werkbladen,
computerprogramma’s voor technisch- en tempolezen, maar ook lesmateriaal voor
informatieverwerking.
*Taal en spelling:
Leergesprekken, werkbladen, diverse taalmethoden-oefeningen,
computerprogramma's.
*Rekenen:
Leergesprekken, werkbladen, rekenspelletjes, rekenraadsels,
computerrekenprogramma's.
*Begripsvorming:
Wereldorientatiemateriaal, werkbladen, spel, spelletjes, lotto's, tekenopdrachten,
rubriceer- en sorteeroef., informatieverwerkingsmateriaal.
*Woordenschat:
Leergesprekken, lees- en prentenboeken, wereldorientatiemateriaal, rubriceer-
en sorteeroef. en materiaal, computerprogramma’s.
*Ter voorbereiding op de groep 8 CITO en het
voortgezet onderwijs:
CITO-oefenprogramma’s, informatieverwerkingswerkboeken, begrijpend- en studerend lezen-oefenmateriaal.